Charte de transparence

Le site etudiantdechange.com a été conçu comme une plateforme de contenus, de ressources, de projets et de repères autour des échanges scolaires, des séjours linguistiques et des expériences à l’étranger.

La présente charte a pour but d’expliquer clairement ce que fait le site, ce qu’il ne fait pas, et dans quel cadre les contenus publiés doivent être compris.

1. Le site n’est pas une agence de voyages

Le site, dans sa version actuelle, n’a pas pour objet principal d’exercer directement une activité d’agence de voyages au sens de la vente directe de séjours par l’éditeur du site.

Il présente :

• des guides ;

• des contenus éditoriaux ;

• des projets médias et communautaires ;

• des repères d’information ;

• des liens et redirections vers des partenaires ou sites tiers ;

• certains produits ou projets liés à l’écosystème.

Lorsqu’un utilisateur clique sur un lien externe et poursuit son parcours sur un site tiers, la relation qui suit relève exclusivement de ce site tiers.

2. La plateforme, la communauté, le média et les projets

Le site peut mettre en avant plusieurs dimensions complémentaires :

La plateforme

Un espace central pour mieux comprendre les échanges scolaires, les destinations, les formats d’expérience et certains repères utiles.

La communauté

Un espace de partage, d’information, de témoignages, de visibilité et de lien humain entre futurs, actuels et anciens étudiants d’échange.

Le média

Des interviews, contenus vidéo, témoignages, formats éditoriaux et contenus pensés pour mieux montrer l’expérience vécue.

Les projets

Des initiatives spécifiques comme l’Observatoire EDC, 1 État, 1 Vidéo, ou d’autres formats conçus pour aider à comprendre plus concrètement l’échange.

3. Les contenus publiés

Les contenus publiés sur le site peuvent inclure :

• articles ;

• guides ;

• témoignages ;

• interviews ;

• analyses ;

• retours d’expérience ;

• contenus visuels ;

• ressources pratiques.

Ces contenus ont une vocation :

• informative ;

• pédagogique ;

• éditoriale ;

• communautaire.

Ils n’ont pas vocation à constituer un avis juridique, une garantie contractuelle ou une promesse de résultat.

4. Témoignages et vécus personnels

Les témoignages, interviews et retours d’expérience publiés sur le site reflètent des vécus personnels ou des synthèses éditoriales.

Ils ne doivent pas être interprétés comme :

• une garantie que chaque expérience sera identique ;

• une promesse de résultat ;

• une validation universelle d’un organisme, d’un pays ou d’un programme.

Chaque échange reste une expérience singulière.

5. Contenus indépendants et collaborations

Le site peut évoquer des partenaires, projets, acteurs ou ressources externes.

Lorsqu’un lien, une mise en avant ou une redirection vers un site tiers existe, cela ne signifie pas que le site contrôle :

• les décisions du partenaire ;

• le déroulement de la prestation ;

• l’exécution du service ;

• la politique commerciale du tiers ;

• le suivi ultérieur du dossier.

Le site s’efforce de présenter des contenus utiles, cohérents avec sa ligne éditoriale et sa mission d’information. Toutefois, les contenus externes et les décisions de tiers relèvent de leur seule responsabilité.

6. Information générale, pas substitution

Les contenus du site ont pour objectif d’aider à mieux comprendre certaines réalités liées aux échanges scolaires et aux séjours linguistiques.

Ils ne remplacent pas :

• les informations officielles des autorités administratives ;

• les règles des établissements ;

• les documents contractuels d’un organisme ou d’un prestataire ;

• les exigences des labels ou cadres réglementaires ;

• un avis juridique personnalisé.

7. Droit à l’image et retrait

L’éditeur indique disposer des autorisations écrites nécessaires pour les images et vidéos publiées sur le site.

En cas de demande de retrait concernant une image, une vidéo ou un contenu, il est possible de contacter :
etudiantdechangeclub@gmail.com
ou d’envoyer un message via Instagram.

8. Engagement de clarté

Le site cherche à adopter une logique de clarté, d’utilité et de transparence. Cela signifie :

• ne pas confondre contenu éditorial et promesse contractuelle ;

• ne pas présenter un projet comme une certitude absolue ;

• distinguer ce qui relève de l’expérience vécue, de l’analyse éditoriale et du cadre tiers ;

• rappeler que toute décision importante doit être prise avec vérification des informations officielles et contractuelles applicables.